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职校生可接受普高教育,不强制分流

本文摘要:克日,绵阳市教体局印发了《关于推动普职融通育人模式革新的实施意见》(以下简称《意见》)。这一举措是我市探索普通教育与职业教育融合衔接、进一步深化教育领域综合革新和人才造就模式革新,推动全市普通高中和中等职业教育优质特色生长的关键一步,同时也意味着中职学生有时机就读普通高中。

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克日,绵阳市教体局印发了《关于推动普职融通育人模式革新的实施意见》(以下简称《意见》)。这一举措是我市探索普通教育与职业教育融合衔接、进一步深化教育领域综合革新和人才造就模式革新,推动全市普通高中和中等职业教育优质特色生长的关键一步,同时也意味着中职学生有时机就读普通高中。

《意见》以“全面贯彻党的教育目标,坚持以学生生长为本,建设普通教育与职业教育融合衔接、相互领悟、多元立交的人才造就机制,促进学生多元成才”为总体要求,努力探索普职融通育人模式,完善课程实施、学籍治理、考试招生等方面支持政策,建设普通高中和中等职业学校互助机制,构建普职融通的育人模式和人才造就机制,在坚持公正、公正、公然的原则下,为学生提供更多选择时机。《意见》详细实施措施如下:开设普职融通实验班支持中职学校与普通高中相互借鉴育人优势,接纳结对方式举行一对一普职融通教育实验班。每年3月底前由县市区教育行政部门凭据当地实际情况,按法式上报开设普职融通教育实验班请示,报市教体局审核批准后,列入对口普通高中普职融通实验班招生计划,注册中职学校学籍,在中职学校就读。

实验班既开设普通高中文化课程,又开设中职学校专业课程及专业实习、实训等,全面促进学生康健发展、优质生长。支持普通高中学生自愿转入中职学校就读严格执行教育部和省、市教育行政部门有关学籍治理划定。普通高中学生可在高一或高二上学期竣事前,申请转入中职学校就读。

经转入、转出学校同意并报县市区教育行政部门审核后,上报市教体局,市教体局按学籍治理划定为拟转入的学生管理中职学生学籍注册手续,注销其普通高中学籍。普通高中学校要尊重学生及家长的意愿,允许切合条件的学生自愿选择职业学校,不得限制学生自主选择到职业学校就读,也不得强制学生转学分流到职业学校就读。

支持职业学校学生选择接受普通高中教育普职融通教育实验班学生在到达相应条件且体现良好的情况下,可在到场高一年级第二学期全市教学质量测试结果出来后,5个事情日内向学校提出申请,申请转入普通高中就读的学生须到达以下条件:到场高一年级第二学期全市教学质量测试,测试总结果进入B优段,或者总结果进入该校普职融通实验班全部学生的20%以内。凭据学生申请及教学质量测试结果,由中职学校会同对口普通高中学校配合研究、确定转入对口普通高中就读学生名单并通过学校网站、校园公示栏等公示至少5个事情日后,无异议后报县市区教育行政部门审核,审核通事后,报市教体局批准同意。中职学校学生转入对口普通高中后,由市教体局注销其中职学籍,纳入对口普通高中学籍治理,转入对口普通高中就读的学生一律不再允许转入其他普通高中。

普职融通教育实验班学生未到达转入条件的,可继续到场普职融通教育学习,并以职教对口升学教育为主。严格执行资助政策学生学籍在中职学校期间享受职业教育免学费等相关资助政策,未经教育行政部门批准擅自设立的校外教学点(班)学生不予资助。

未按相关要求开设中职学校专业课程不予资助。学籍转入普通高中后根据普通高中的相关政策执行,不再享受职业教育相关资助政策。严格执行高校招生政策普职融通试验班学生转入普通高中学习后,必须到场信息技术科目高中结业会考;民族地域考生,在报考国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划时,必须严格执行四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅《关于做好我省2017年重点高校招收农村和贫困地域学生事情的通知》等有关文件精神。


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